OCT OEEO

PPP_Septembre_2019

Issue link: http://oct-oeeo.uberflip.com/i/1152236

Contents of this Issue

Navigation

Page 39 of 59

CYBERESPACE 38 38 Pour parler profession Septembre 2019 Comprendre les troubles du comportement Comment appuyer les élèves ayant un trouble déficitaire de l'aention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et des troubles du spectre autis- tique (TSA)? Ces sites pourront vous aider à faire en sorte que tous les élèves se sentent non seulement inclus, mais respectés et appréciés. DE FRANCIS CHALIFOUR, EAO Ministère de l'Éducation oct-oeeo.ca/xfb8fz Quand on est parent d'un enfant atteint de troubles du spectre autistique, on peut se poser plusieurs questions (p. ex., Qu'est-ce qu'un plan d'enseigne- ment individualisé? Qui prend les décisions touchant l'éducation que reçoit mon enfant?). TDAH dans ma classe oct-oeeo.ca/8p87kv Ce site fournit des explications au sujet du TDAH et des ressources pour la salle de classe (p. ex., liste d'accommodements, TDAH chez les filles, vidéos). Attention, certaines de ces ressources ne sont pas offertes en français. Votre bibliothèque oct-oeeo.ca/39wsge Saviez-vous qu'en tant que membre, il vous est possible d'emprunter des ressources en vous inscrivant aux services de la bibliothèque Margaret-Wilson? Essayez 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme et Le syndrome d'Asperger. De l'aide en classe oct-oeeo.ca/5x3k76 Les aides-enseignants peuvent appuyer certains de nos élèves ayant un trouble du spectre autistique. C'est un soutien très important dans notre travail. Ce site aide à mieux comprendre le rôle, la communication et les principales fonctions de l'aide-enseignant. L'autisme à l'âge adulte oct-oeeo.ca/gsn3sf Cette vidéo de TFO (environ 4 mi- nutes) présente un adulte diagnos- tiqué autiste à 35 ans. Il s'agit d'un beau témoignage à faire écouter aux élèves du secondaire et, pourquoi pas, d'un beau prétexte pour entamer une discussion. 5 stratégies oct-oeeo.ca/78kar9 Cette entrevue explique comment aider les enfants ayant un TDA ou un TDAH. Un résumé d'accom- pagnement expose cinq stratégies et outils qui pourraient aider à améliorer les habitudes de ces enfants, y compris l'aménagement de l'endroit où faire les devoirs.

Articles in this issue

Links on this page

view archives of OCT OEEO - PPP_Septembre_2019