OCT OEEO

PPP_Décembre_2019

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35 Décembre 2019 Pour parler profession aucun lien avec les responsabilités professionnelles; • voir un élève en privé ou dans un lieu isolé; • faire preuve de favoritisme; • échanger avec des élèves des notes, des commentaires ou des courriels de nature personnelle ou intime, ou encore de l'argent ou des cadeaux personnels; • envoyer directement des textos à des élèves, à moins d'avoir obtenu l'approbation des parents ou de votre employeur, ou échanger des photos avec eux; • utiliser des termes affectueux ou des surnoms; • rencontrer des élèves à l'extérieur de l'école à des fins non approuvées; • faire des commentaires sur l'appa- rence physique des élèves; • adresser à des élèves des commen- taires suggestifs de nature sexuelle; • inviter un élève seul chez soi; • avoir des contacts physiques d'ordre sexuel ou des contacts qui pourraient être perçus comme tels (p. ex., chatouiller, bousculer en plaisantant et/ou donner des baisers, des câlins et/ou des massages). La recommandation encourage les membres à se demander si leur conduite va dans l'intérêt de l'élève et si elle est liée à leurs obligations professionnelles, si leurs superviseurs sont au courant de leurs activités et les approuvent, et s'ils utilisent les plateformes de communication approuvées par l'employeur et le conseil scolaire en suivant les poli- tiques adoptées. Comme l'indique la recommanda- tion : «Ne pas connaitre la loi ou les règlements de l'Ordre ne saurait excuser un comportement peu professionnel. […] Les enseignantes et enseignants agréés de l'Ontario sont des professionnels qui com- prennent, apprécient et protègent la confiance établie avec les élèves et qui maintiennent toujours des limites professionnelles appropriées.» ■ Notre dernière recommandation a été conçue pour être lue en conjonction avec d'autres recommandations récentes portant sur les sujets suivants : • l'utilisation des moyens de communication électroniques et des médias sociaux; • le devoir de signaler la maltraitance infantile; • l'intimidation; • la sécurité dans les milieux d'apprentissage; • comment favoriser la santé mentale des élèves. Trouvez-les à oeeo.ca. Recommandations professionnelles Recommandation professionnelle Maintenir le professionnalisme – Utilisation des moyens de communication électroniques et des médias sociaux version actualisée Le conseil de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario a approuvé la version actualisée de la présente recommandation professionnelle le 27 septembre 2017. La présente recommandation vise tous les membres de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario dont, entre autres, les enseignantes et enseignants, les conseillères et conseillers pédagogiques, les directions d'école et directions adjointes, les agentes et agents de supervision, les directrices et directeurs de l'éducation, et les membres qui occupent un poste ailleurs qu'au sein d'un conseil scolaire. Ontario College of  Teachers Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario Recommandation professionnelle Devoir de signaler version actualisée Le conseil de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario a approuvé la présente recommandation professionnelle le 4 juin 2015. La présente recommandation vise tous les membres de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario dont, par exemple, les enseignantes et enseignants, les conseillères et conseillers pédagogiques, les directions d'école et directions adjointes, les agentes et agents de supervision, les directrices et directeurs de l'éducation, et les membres qui occupent un poste ailleurs qu'au sein d'un conseil scolaire. Le conseil a révisé la présente recommandation le 7 juin 2018 afin de tenir compte de l'entrée en vigueur de la Loi sur les services à l'enfance, à la jeunesse et à la famille. Ontario College of  Teachers Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario Recommandation professionnelle Mieux réagir à l'intimidation entre élèves Le conseil de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario a approuvé la présente recommandation professionnelle le 8 juin 2017. La présente recommandation vise tous les membres de l'Ordre, y compris, sans s'y limiter, les enseignantes et enseignants, les conseillères et conseillers pédagogiques, les directions d'école et directions adjointes, les agentes et agents de supervision, les directrices et directeurs de l'éducation, et les membres qui occupent un poste ailleurs qu'au sein d'un conseil scolaire. Ontario College of  Teachers Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario Ontario College of  Teachers Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario Recommandation professionnelle La sécurité dans les milieux d'apprentissage : une responsabilité partagée Le conseil de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario a approuvé la présente recommandation professionnelle le 4 avril 2013. La présente recommandation vise tous les membres de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario dont, par exemple, les enseignantes et enseignants, les conseillères et conseillers pédagogiques, les directions d'école et directions adjointes, les agentes et agents de supervision, les directrices et directeurs de l'éducation, et les membres qui occupent un poste ailleurs qu'au sein d'un conseil scolaire. Recommandation professionnelle Favoriser la santé mentale des élèves Nous publions régulièrement des recommandations professionnelles à l'intention des enseignantes et enseignants agréés de l'Ontario. Ces documents sont le fruit d'un partenariat entre nos membres et des experts sur le sujet abordé. Ils visent à informer les pédagogues de l'Ontario sur des enjeux importants qui touchent leur profession. Recommandation professionnelle Faute professionnelle d'ordre sexuel PA-Prof.Misconduct_FR.indd 1 2019-10-15 4:16 PM Vous avez reçu notre toute dernière recom- mandation avec la présente revue.

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