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PPP_Décembre_2014

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17 Décembre 2014 | Pour parler profession O U T I L S P R A T I Q U E S R É S E AU TA G E Entourez-vous de milliers d'esprits brillants en visitant TED.com, une communauté virtuelle mondiale qui propose de courtes vidéos en anglais sur divers sujets, comme la technologie, le divertissement et le design. Cliquez sur «Subtitles» et «French» pour lire les sous-titres en français des vidéos que nous vous proposons. DE STEFAN DUBOWSKI TED TALKS EVERY KID NEEDS A CHAMPION Une conférence sur l'importance des relations humaines de feu Rita Pierson pour faire grimper les notes et aider vos élèves à gagner de l'assurance. Forte de ses 40 années d'expérience, cette enseignante aguerrie et animatrice en perfectionne- ment professionnel nous rappelle que «les enfants n'apprennent rien des personnes qu'ils n'aiment pas». Elle demande aux enseignants d'être honnêtes en classe (p. ex., de s'excuser au besoin) et souligne que les enfants difficiles viennent à l'école pour une raison : établir des relations. «Est-ce un travail difficile? Bien entendu! Mais nous sommes pédagogues. Nous sommes nés pour faire la différence.» Auditeurs : > 3,6 millions Durée : 7 min 48 s Adresse : bit.ly/1sLKyZt BUILD A SCHOOL IN THE CLOUD Le chercheur en éducation Sugata Mitra a laissé un ordinateur branché à l'inter- net dans un bidonville de New Delhi. Il a remarqué que les enfants commençaient à l'utiliser. La recherche du gagnant du prix TED 2013 a démontré que la curiosité motive les jeunes. Si on leur donne les outils adéquats, ils seront autodidactes et transmettront leurs connaissances à leurs pairs, ce que M. Mitra a surnommé l'«ap- prentissage sans influence». Téléchargez la trousse d'outils pour créer un milieu d'ap- prentissage auto-organisé à bit.ly/1A1Xgl1 et vérifiez les théories de M. Mitra! Auditeurs : > 2 millions Durée : 22 min 28 s Adresse : bit.ly/1usVAQX THE KEY TO SUCCESS? GRIT Après avoir enseigné les mathématiques pendant cinq ans, Angela Lee Duckworth a été surprise de constater que les élèves qui réussissent le mieux ne sont pas nécessairement ceux qui ont le QI le plus élevé. Elle est retournée à l'université pour devenir psychologue et a ensuite déterminé les facteurs qui prédisent le niveau de succès. M me Duckworth a alors découvert qu'avoir du cran (soit une com- binaison d'endurance et de persévérance) est le meilleur indicateur de succès. Dans sa conférence, elle parle de la théorie sur l'état d'esprit de développement de Carol Dweck, professeure de psychologie de l'Université Stanford, ainsi que du besoin de faire plus de recherches sur la force de la motivation et sur la façon de s'en servir pour stimuler les capacités des élèves. Auditeurs : > 5 millions Durée : 6 min 12 s Adresse : bit.ly/1AYmnHz 3 RULES TO SPARK LEARNING L'enseignant de chimie Ramsey Musallam explique comment un ané- vrisme situé à la base de l'aorte thora- cique menaçant sa vie l'a poussé à se questionner sur sa façon d'enseigner les sciences et à mener une quête pour amé- liorer sa pratique. M. Musallam a élaboré trois règles permettant d'encourager la participation en classe. La première est que les questions des élèves doivent constituer la base de leur apprentissage. La deuxième est que, même si le proces- sus d'essais et d'erreurs peut être délicat, il est nécessaire à l'apprentissage. Enfin, la troisième est que les enseignants doivent prendre le temps de réfléchir à leur pratique s'ils veulent créer un meil- leur système d'éducation pour les élèves. Auditeurs : > 1,5 million Durée : 6 min 29 s Adresse : bit.ly/1xz9PIk THE 100,000-STUDENT CLASSROOM Peter Norvig, informaticien et directeur de la recherche chez Google, décrit les leçons apprises en créant des cours en ligne pour l'Université Stanford. Voici ses meilleurs conseils : incorporer de courtes vidéos (de deux à six minutes) pour main- tenir l'attention des élèves; leur poser des questions pendant la leçon afin qu'ils retiennent mieux ce qu'ils ont appris; imposer des échéances pour la remise des travaux en vue de maintenir la concen- tration et de favoriser la collaboration. Quand plusieurs personnes travaillent sur un même sujet en même temps, elles peuvent participer à des discussions en ligne enrichissantes portant sur ce qu'elles ont appris en groupe. Auditeurs : > 850 000 Durée : 6 min 8 s Adresse : bit.ly/1usW7Cr Explorez la nouvelle série de leçons TED-Ed (ed.ted.com), une collection de vidéos éducatives visant à aider les enseignants à susciter l'enthousiasme des élèves pour de nouveaux sujets. 1 2 3 4 5

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