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PPP_Septembre_2017

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31 Septembre 2017 | Pour parler profession La nouvelle recommandation professionnelle de l'Ordre fournit des conseils au personnel enseignant sur la manière d'aborder l'intimidation. L e sujet de l'intimidation a déjà fait couler beaucoup d'encre. Il est seulement dommage qu'on ait mis jusqu'ici davantage l'accent sur les causes et effets que sur la prévention. Pourquoi? C'est compliqué. Les experts s'accordent à dire que l'intimidation est une question de pouvoir, de contrôle et, en général, d'acharnement. La Loi sur l'éducation de l'Ontario la définit ainsi : «Comportement agressif et généralement répété d'un élève envers une autre personne qui, à la fois : a) a pour but, ou dont l'élève de- vrait savoir qu'il aura vraisem- blablement cet effet : i) soit de causer à la personne un préjudice, de la peur ou de la détresse, y compris un préjudice corporel, psycho- logique, social ou scolaire, un préjudice à la réputation ou un préjudice matériel, DE BRIAN JAMIESON MIEUX RÉAGIR À L ' INTIMIDATION

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